Funzionigramma
Funzionigramma
Tipologia
Altro
Cosa fa
I.I.S. Leonardo da Vinci · Aversa
Anno scolastico 2026/2027
Una scuola,
un’organizzazione condivisa.
Funzionigramma di Istituto
Ruoli, ambiti di competenza e principali responsabilità: scopri come si organizza la nostra comunità scolastica.
Sintesi organizzativa del funzionigramma aggiornato a ottobre 2026, allegato al PTOF. Le competenze sono presentate per ruolo e per ambito di attività.
Seleziona un ambito dall’indice e apri le schede per consultarne i compiti principali.
Direzione, staff e plessi
Il raccordo organizzativo che sostiene la vita quotidiana della scuola.
Collaboratori del Dirigente scolastico
- Sostituzione del Dirigente in caso di assenza, secondo gli incarichi conferiti.
- Supporto alla formazione degli organici e delle cattedre; accoglienza dei nuovi docenti.
- Organizzazione di esami, prove di recupero ed elezioni degli organi collegiali.
- Gestione del Libretto web, sostituzioni dei docenti assenti e variazioni dell’orario.
- Collaborazione alla vigilanza e alla gestione delle criticità organizzative.
- Supporto ai progetti PN/PNRR e al progetto Studenti-atleti di alto livello, secondo gli incarichi attribuiti.
- Raccordo sulle cattedre di sostegno, sull’assegnazione degli studenti con disabilità e sulla documentazione di competenza.
Collaboratori dello staff del Dirigente
- Supporto alla formazione delle classi, agli organici di area artistica e all’orario scolastico.
- Raccordo con coordinatori, dipartimenti, commissioni e rappresentanze studentesche.
- Comunicazione interna ed esterna, eventi e rapporti con il territorio.
- Collaborazione su sicurezza, orientamento, viaggi di istruzione, recupero e potenziamento.
- Supporto alla gestione del Libretto web, delle sostituzioni e della vigilanza.
- Collaborazione alla pianificazione generale e al raccordo tra le figure di sistema.
Responsabile di plesso · Liceo Scientifico e delle Scienze Umane
- Coordinamento organizzativo del plesso e accoglienza dei docenti.
- Supporto alla formazione delle cattedre e all’organizzazione di esami, elezioni e attività didattiche.
- Raccordo con famiglie, studenti, coordinatori, dipartimenti e gruppi di lavoro.
- Gestione delle comunicazioni, del Libretto web, delle sostituzioni e della vigilanza.
Supporto al responsabile di plesso · Liceo Scientifico e delle Scienze Umane
- Collaborazione all’organizzazione degli esami e all’accoglienza dei nuovi docenti.
- Raccordo con le risorse professionali del plesso e con le famiglie.
- Supporto alle comunicazioni, al Libretto web, alle sostituzioni e alla vigilanza.
Responsabili di plesso · Seconda sede del Liceo Artistico
- Supporto alla formazione delle classi e delle cattedre della sede.
- Accoglienza dei docenti e raccordo con coordinatori, dipartimenti e rappresentanze studentesche.
- Rapporti con famiglie e studenti; supporto organizzativo agli Esami di Stato.
- Gestione delle comunicazioni di sede, del Libretto web, delle sostituzioni e della vigilanza.
Le sette Funzioni Strumentali
Sette ambiti di intervento per dare attuazione all’offerta formativa.
Area 1 · PTOF – Piano Triennale dell’Offerta Formativa
- Redazione e aggiornamento del PTOF sulla base delle delibere e dei contributi delle altre funzioni.
- Autovalutazione di istituto, analisi dei dati del RAV e monitoraggio del Piano di Miglioramento.
- Raccordo con Dirigenza, dipartimenti e responsabili dei progetti.
- Valutazione dei risultati e proposte per il miglioramento continuo.
Area 2 · Supporto ai docenti
- Rilevazione dei bisogni formativi e promozione dell’aggiornamento professionale.
- Supporto operativo e promozione dell’innovazione didattica.
- Accoglienza e accompagnamento dei docenti neoimmessi nel percorso di formazione e prova.
Area 3 · Viaggi di istruzione
- Predisposizione della modulistica e coordinamento di uscite didattiche e viaggi.
- Supporto alla progettazione dei docenti, alle procedure e all’informazione delle famiglie.
- Raccolta delle istanze degli studenti e delle famiglie e analisi dei bisogni.
- Raccordo con le rappresentanze studentesche e con la Consulta Provinciale degli Studenti.
Area 4 · Formazione Scuola Lavoro
- Coordinamento dei percorsi FSL, rapporti con aziende ed enti e monitoraggio delle esperienze.
- Raccordo con i Consigli di classe per opportunità coerenti con gli indirizzi di studio.
- Progetti con enti, associazioni e istituzioni; partecipazione a eventi e concorsi.
- Progettazione, attuazione e rendicontazione di progetti PON e FESR, in raccordo con Dirigenza e segreteria.
- Orientamento in uscita e incontri con università, enti di formazione e mondo del lavoro.
Area 5 · Orientamento in entrata
- Presentazione dell’offerta formativa agli studenti del primo ciclo e alle famiglie.
- Organizzazione di incontri, laboratori e iniziative di continuità con le scuole del territorio.
- Predisposizione del materiale informativo e diffusione delle iniziative sul sito e sui canali digitali.
Area 6 · Servizi agli studenti e dispersione scolastica – Bullismo
- Promozione del benessere, dell’accoglienza, dell’ascolto e del successo formativo.
- Individuazione delle fragilità e delle situazioni di frequenza irregolare, in raccordo con i Consigli di classe.
- Interventi di recupero e contrasto alla dispersione; collaborazione con famiglie e servizi territoriali.
- Prevenzione del bullismo e del cyberbullismo, educazione al rispetto e uso consapevole degli strumenti digitali.
- Monitoraggio degli interventi e documentazione delle attività.
Area 7 · Area artistica, concorsi artistici e progetti della Rete Licei
- Valorizzazione dell’offerta formativa e delle attività didattiche e laboratoriali del Liceo Artistico.
- Partecipazione a concorsi, premi, rassegne, mostre ed eventi artistici.
- Coordinamento dei progetti della Rete dei Licei Artistici.
- Documentazione e comunicazione dei prodotti e dei percorsi degli studenti.
Didattica e innovazione
Progettazione condivisa, competenze e qualità degli apprendimenti.
Dipartimenti disciplinari
- Scelte comuni sulla programmazione e sui collegamenti interdisciplinari.
- Definizione dei contenuti essenziali e degli standard minimi di apprendimento.
- Raccordo tra conoscenze, abilità e competenze e condivisione delle linee dei piani di lavoro.
Coordinatori di dipartimento
- Coordinamento di obiettivi, nuclei tematici e contributi al curricolo di istituto.
- Definizione di criteri di valutazione e prove comuni.
- Programmazione del recupero e delle attività di ampliamento dell’offerta formativa.
- Proposte su libri di testo, formazione, percorsi per gli studenti e acquisto di sussidi.
Coordinatori di classe
- Coordinamento della programmazione, del documento del 15 maggio e dei PFI e PDP, ove previsti.
- Raccordo tra docenti su verifiche, carichi di studio, profitto e comportamento.
- Monitoraggio di assenze e ritardi e rapporti con le famiglie.
- Comunicazione delle criticità alla Dirigenza e supporto alle attività della classe.
- Presidenza del Consiglio su delega o verbalizzazione, secondo le disposizioni organizzative.
Animatore digitale
- Promozione dell’innovazione digitale e della formazione metodologica e tecnologica.
- Coinvolgimento di studenti, famiglie e territorio nella cultura digitale.
- Individuazione e diffusione di soluzioni didattiche e tecnologiche innovative.
Referente per le prove INVALSI
- Coordinamento delle rilevazioni e dei calendari delle prove.
- Raccordo tra docenti, Dirigenza e personale amministrativo incaricato.
- Condivisione dei risultati e coordinamento del gruppo per il miglioramento nelle prove standardizzate.
Referente per l’educazione civica
- Coordinamento dei percorsi e supporto ai Consigli di classe e all’interdipartimento.
- Raccordo con enti e associazioni per iniziative coerenti con il PTOF.
- Supporto alla progettazione trasversale, monitoraggio e documentazione delle attività.
- Condivisione dei risultati e formulazione di proposte di miglioramento.
Orientamento e scelte future
Accompagnare gli studenti dall’ingresso nella scuola al percorso successivo al diploma.
Coordinatore orientamento in entrata
- Programmazione delle attività in collaborazione con la Dirigenza.
- Coordinamento del team per open day e iniziative rivolte a studenti e famiglie.
- Rapporti con le scuole del primo ciclo, predisposizione dei calendari e analisi dei risultati.
Gruppo di lavoro per l’orientamento
- Progettazione e coordinamento dei percorsi di orientamento e della didattica orientativa.
- Supporto ai Consigli di classe e raccordo con soggetti culturali e territoriali.
- Documentazione, monitoraggio degli esiti e relazione finale sulle attività.
Docente orientatore
- Raccordo tra competenze degli studenti, offerta formativa e opportunità del mondo del lavoro.
- Organizzazione e integrazione dei dati disponibili, anche attraverso la piattaforma UNICA.
- Messa a disposizione di informazioni utili a docenti tutor, famiglie e studenti.
Docente tutor per l’orientamento
- Supporto alla consapevolezza delle potenzialità e alla compilazione dell’E-Portfolio.
- Collaborazione con i Consigli di classe sui moduli di orientamento.
- Accompagnamento delle famiglie nelle scelte formative e professionali e utilizzo della piattaforma UNICA.
Inclusione e partecipazione
Raccordo tra scuola, famiglie e servizi per sostenere i percorsi educativi.
Coordinamento area sostegno
- Pianificazione delle attività inclusive in raccordo con la Dirigenza.
- Organizzazione degli incontri GLO e GLI e coordinamento dei docenti di sostegno.
- Supporto alla documentazione e alla continuità educativo-didattica.
- Raccordo con famiglie, servizi sanitari, enti locali e uffici competenti.
- Promozione di iniziative inclusive e supporto alle richieste di ausili e sussidi.
GLI · Gruppo di Lavoro per l’Inclusione
- Supporto al Collegio nella definizione e realizzazione del Piano per l’inclusione.
- Supporto ai docenti e ai Consigli di classe nell’attuazione dei PEI.
- Promozione di iniziative di sensibilizzazione e individuazione dei bisogni di ausili e sussidi.
GLO · Gruppi di Lavoro Operativi
- Definizione del PEI e verifica del processo di inclusione.
- Proposte sulle ore e sulle altre misure di sostegno, tenendo conto del Profilo di Funzionamento.
- Confronto tra Consiglio di classe, famiglia, studente e figure professionali coinvolte.
Salute e sicurezza
Prevenzione dei rischi e tutela della comunità scolastica.
RSPP · Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione
- Individuazione dei fattori di rischio e collaborazione alla valutazione dei rischi.
- Elaborazione di misure preventive e protettive e di procedure di sicurezza.
- Proposta di programmi di formazione e informazione.
- Partecipazione alle consultazioni e alle riunioni sulla sicurezza, in raccordo con le figure competenti.
ASPP · Addetti al Servizio di Prevenzione e Protezione
- Supporto al RSPP nello svolgimento delle attività di prevenzione e protezione della scuola.
RLS · Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza
- Rappresentanza dei lavoratori sui temi della salute e della sicurezza.
- Monitoraggio della gestione della sicurezza e raccordo sulle esigenze dei lavoratori.
Medico competente
- Collaborazione alla valutazione dei rischi e svolgimento della sorveglianza sanitaria.
- Gestione delle cartelle sanitarie e di rischio e informazione ai lavoratori.
- Visita degli ambienti di lavoro e comunicazione dei risultati collettivi anonimi nelle sedi previste.
Organi collegiali e di garanzia
Partecipazione, programmazione e confronto nella comunità scolastica.
Consiglio di Istituto
- Indirizzi generali per la vita e la gestione della scuola.
- Approvazione del PTOF e dei documenti di programmazione e rendicontazione finanziaria.
- Adozione del Regolamento di Istituto e deliberazioni sulle attività e sull’utilizzo delle risorse.
Giunta esecutiva
- Predisposizione del Programma annuale e delle eventuali variazioni.
- Compiti relativi alla dotazione organica degli assistenti tecnici, come descritti nel funzionigramma.
Collegio dei docenti
- Elaborazione del PTOF e programmazione educativa e didattica.
- Definizione di obiettivi e criteri di valutazione e valutazione dell’azione didattica.
- Approvazione di progetti, Piano delle attività e adozioni dei libri di testo.
- Organizzazione di commissioni e dipartimenti e individuazione delle aree delle Funzioni Strumentali.
Consigli di classe
- Monitoraggio dell’andamento della classe e proposte per il miglioramento dell’attività formativa.
- Raccordo tra docenti, famiglie e rappresentanze studentesche nelle sedi previste.
- Compiti relativi all’accoglienza degli studenti e alle questioni disciplinari di competenza.
Comitato di valutazione
- Compiti di valutazione del servizio e di valorizzazione dei docenti descritti nel funzionigramma.
- Parere sul superamento del periodo di formazione e prova nella composizione prevista.
Organo di garanzia
- Esame dei ricorsi sulle sanzioni disciplinari.
- Intervento sui conflitti relativi all’applicazione dello Statuto delle studentesse e degli studenti.
- Collaborazione tra scuola e famiglie per affrontare le situazioni di disagio.
Servizi generali e amministrativi
L’organizzazione e il supporto amministrativo alla vita dell’Istituto.
DSGA · Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi
- Sovrintendenza ai servizi generali e amministrativo-contabili.
- Organizzazione del servizio e dell’orario del personale amministrativo e ausiliario.
- Attuazione amministrativa, finanziaria e contabile delle delibere del Consiglio di Istituto.
- Autonomia operativa e responsabilità negli atti amministrativo-contabili di competenza.
- Partecipazione al coordinamento con la Dirigenza e contributo a PTOF e RAV per la parte di competenza.
I.I.S. Leonardo da Vinci · Aversa | Anno scolastico 2026/2027
Questa pagina presenta una sintesi dei compiti. Le attribuzioni specifiche sono definite dal funzionigramma di Istituto e dai relativi atti di incarico.
Sede
Liceo Artistico - Sede Centrale
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Indirizzo
Via Presidio, 38, 81031, Aversa
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CAP
81031
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Orari
8-13
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Email
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PEC
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Telefono
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