We are Different, We are One: Cultures in the Digital Age

Disseminazione Progetto e-Twinning a.s. 2025-2026

We are Different, We are One: Cultures in the Digital Age

Da ottobre 2025 a maggio 2026, le classi 5A, indirizzo Architettura, e 5G, indirizzo Grafica, dell’IIS Leonardo da Vinci di Aversa, sono state coinvolte nel progetto e-Twinning We Are Different, We Are One: Cultures in the Digital Age.

Il progetto, proposto dalla Turchia, ha visto la partecipazione dei seguenti paesi: Italia, Georgia, Grecia e Romania.

La società odierna, sempre più digitale, è caratterizzata da continue interazioni culturali. Comprendere somiglianze e differenze fra culture diverse diventa, quindi, fondamentale, al fine di rendere i nostri alunni futuri cittadini responsabili ed open-minded.

Il progetto ha voluto promuovere, esplorare e celebrare la diversità culturale attraverso una fusione fra costumi, tradizioni popolari e i nuovi strumenti digitali, che riescono a creare legami nonostante la presenza di differenze. Difatti, gli studenti di diverse scuole hanno creato dei prodotti digitali interattivi, come poster e video, per mostrare le proprie tradizioni, in relazione a festività, musica tipica e leggende popolari.

Le attività svolte sono state le seguenti:

- Fase iniziale: creazione del logo per il progetto;

- A novembre i lavori si sono basati sul cibo e sui piatti tipici delle tradizioni dei paesi partecipanti al progetto. I nostri studenti hanno creato prodotti digitali relativi alla pastiera e al casatiello napoletano; gli strumenti 2.0 utilizzati sono stati Genially e Padlet;

- A dicembre e a gennaio essi hanno contribuito alla creazione di un libro digitale riguardante delle storie locali o leggende, come Il Sangue di San Gennaro e la Sibilla Cumana, attraverso BookCreator e Wayground; gli studenti hanno anche svolto un quiz online, relativo agli argomenti affrontati.

- A febbraio è stato il turno delle superstizioni e credenze popolari, presentate con video animati realizzati con Animaker; i nostri alunni hanno creato dei contenuti sul “Munaciello” e sul divieto di mettere il pane capovolto a tavola.

- Il mese di marzo è stato dedicato alla realizzazione di playlists musicali, basate sulle canzoni tipiche, mediante il sito Canva;

- Gli ultimi lavori, svolti ad aprile, si sono basati sulle festività tradizionali, utilizzando ThingLink.

- In occasione dell’e-Twinning day, il 9 maggio, gli studenti hanno anche realizzato dei video e dei poster digitali per sponsorizzare l’evento.

Dunque, grazie a questo progetto e-Twinning, gli studenti delle classi 5A e 5G hanno utilizzato la lingua inglese per scopi comunicativi, hanno migliorato le proprie capacità di gestione e utilizzo dei nuovi strumenti digitali, come Canva, Genially, Padlet e Mentimeter ed hanno anche sviluppato una maggiore collaborazione, creatività e pensiero critico, costruendo, così, un ponte fra culture diverse, eliminando pregiudizi e stereotipi e lavorando all’insegna del rispetto reciproco e della netiquette.

Link per visionare i lavori dei nostri studenti:

https://view.genially.com/692b5987d61ece3771bca629/presentation-recipe-book

https://padlet.com/zeynepreyyan55/we-are-different-we-are-one-cultures-in-the-digital-age-hm9jbhd6upapf828

https://padlet.com/gonulesroglu/please-write-some-clues-about-your-story-1l0wmkgx109geeeh

https://padlet.com/gonulesroglu/student-introduction-fkzssqm3hniu6io2

https://youtu.be/C6CkEQ3MUNA?si=2UCCUXcKBRexB07j

https://www.youtube.com/watch?si=1jaTexgILTrHktyy&v=hkCxrxGgZKQ&feature=youtu.be

https://canva.link/xog9carz5sx51o9

https://www.youtube.com/watch?v=7VTwUY-4gVk

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&feature=shared&v=LpSHcXAztzw

https://canva.link/2muo10t6r2ouw6c

https://www.thinglink.com/scene/2103976913092477796

https://www.thinglink.com/scene/2105589744581739173

We are Different, We are One: Cultures in the Digital Age

From October 2025 to May 2026, students from 5A (Architecture) and those from 5G (Graphics), of IIS Leonardo da Vinci Aversa, were involved in the e-Twinning project "We Are Different, We Are One: Cultures in the Digital Age”.

This project, proposed by Türkiye, included different countries, such as Italy, Greece, Georgia and Romania.

Today's increasingly digital society is characterized by constant cultural interaction. Understanding the similarities and differences among cultures is, therefore, essential to help our future students become more responsible and open-minded citizens.

The project aimed to promote, explore, and celebrate cultural diversity by integrating digital literacy and various Web 2.0 tools such as Canva, Padlet, and Genially, to present and share information in creative and interactive ways.

The following activities were carried out:

- Design of the project logo;

- In November, the topic was about food and traditional dishes; our students created digital products related to Neapolitan pastiera and casatiello; the 2.0 tools used were Genially and Padlet;

- In December and January, they contributed to the creation of a digital book about local stories and legends, such as the Blood of San Gennaro and the Cumaean Sibyl, using BookCreator and Wayground; our students also participated in an online quiz about the topics analyzed;

- In February, they focused on superstitions and popular beliefs, shown through animated videos, using Animaker; they talked about the legend of “Munaciello”, also called Little Monk and the origins of never putting bread upside-down;

- March was dedicated to the creation of music playlists based on traditional songs using Canva;

- The final works, completed in April, focused on traditional holidays using ThingLink.

- For e-Twinning day, 9^th May, our students also created a video and some digital posters, to promote this event.

So, thanks to this e-Twinning experience, students from 5A and 5G used English for communication purposes, improved their digital competences by practicing safe and responsible online behavior and they also learnt how to collaborate effectively and think critically. They built bridges among different cultures, eliminating prejudices and stereotypes, following mutual respect and the rules of netiquette.

Our students’ works: